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miƩrcoles, febrero 5, 2025

Reconoce el Gobierno de Tlaxcala la trayectoria de cien asesores educativos

Llevan mĆ”s de 10 aƱos de labor en la erradicaciĆ³n del rezago educativo en Tlaxcala

Tlaxcala, MĆ©xico.- El Gobierno del Estado, a travĆ©s del Instituto Tlaxcalteca para la EducaciĆ³n de los Adultos (ITEA), reconociĆ³ la labor que por mĆ”s de 10 aƱos han desempeƱado 100 asesores educativos en el combate al analfabetismo y el rezago educativo en la entidad.

En recorrido por las siete coordinaciones de zona, la DirecciĆ³n General del ITEA entregĆ³ un reconocimiento a los trabajadores con mĆ”s de una dĆ©cada de labor, pues han dedicado su trabajo en pro de la alfabetizaciĆ³n de quienes truncaron su educaciĆ³n.

AcompaƱado de su equipo de trabajo, el director general del ITEA, Prisciliano Carro CĆ³rdova aprovechĆ³ para escuchar las necesidades que tienen los asesores educativos en la realizaciĆ³n de sus actividades.

ā€œAlineados al trabajo que realiza la gobernadora Lorena CuĆ©llar Cisneros, es de nuestro interĆ©s conocer de viva voz sus necesidades, sugerencias e inquietudes que ayuden a mejorar la noble labor que realizan ustedesā€, mencionĆ³.

Asimismo, conminĆ³ a las y los asesores educativos a incorporar en su quehacer los valores del gobierno actual, como la honestidad, compromiso, lealtad, solidaridad y respeto.

 ā€œEn el Plan Estatal de Desarrollo, la educaciĆ³n es uno de los ejes centrales de este gobierno, es por esa razĆ³n que todas nuestras acciones deben ser honestas, transparentes y cercanas a la gente para construir una nueva historia en Tlaxcalaā€, indicĆ³.

 ReconociĆ³ que la labor con los educandos es la columna vertebral del objetivo central del ITEA, por lo que el trabajo comprometido y compartido entre ciudadanĆ­a y gobierno harĆ” posible transformar a Tlaxcala.

El ITEA cuenta con la colaboraciĆ³n solidaria de 245 asesores y orientadores educativos que facilitan el aprendizaje de las personas jĆ³venes y adultas, estimulan la motivaciĆ³n, les brindan apoyo acadĆ©mico y retroalimentaciĆ³n continua, permanencia y participaciĆ³n en el estudio.

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