Aseguró que apoyará la petición del movimiento “Educación con Rumbo” para que diversos programas tengan más recursos
Ciudad de México.- La definición del presupuesto es el principal instrumento de política pública y con él se debe enfrentar la emergencia educativa por la que atraviesa el país, aseveró el diputado federal, Mario Riestra Piña.
El legislador, integrante del Grupo Parlamentario del Partido Acción Nacional (PAN), respaldó las propuestas de incremento de recursos a distintos programas educativos, que el movimiento nacional “Educación con Rumbo” presentó hoy en la Cámara de Diputados.
Riestra Piña condenó que lo que se plantea en el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2023 en materia educativa es meramente inercial.
“Ya se ha hablado mucho sobre el impacto en las habilidades socioemocionales en el rezago educativo, en la desaparición del programa Escuelas de Tiempo Completo.
“También en los recortes del presupuesto para los programas de la Primera Infancia, pero yo solamente quiero también enfatizar que este Gobierno de Morena, que se había comprometido a dignificar la tarea docente y magisterial, en lo que va del sexenio plantea un recorte de más del 66% en el presupuesto destinado a las Escuelas Normales”, lamentó el representante por el Distrito 12 de Puebla.
Y justo, ahí, continuó, es donde se debe de invertir recursos para tener más capacidades y más herramientas en favor de las y los niños mexicanos.
El presidente de Suma por la Educación y consejero de “Educación con Rumbo”, Francisco Landero, puntualizó que la propuesta presentada se sustenta en encuestas a 600 padres y madres de familia y 600 maestros.
Los hallazgos más relevantes de ésta son tanto maestros como padres de familia piden la recuperación de los aprendizajes y regularizar a los alumnos según su grado escolar para con ello cerrar la brecha de aprendizaje.
Sobre las propuestas de incremento presupuestal, José Antonio Cabello Gil, investigador de “Educación con Rumbo” estableció que se requiere un incremento mínimo de 9% al presupuesto educativo para compensar los efectos de la inflación, y no de 5.1% como está planteando en el PEF.
Además, se requiere un aumento al Programa para el Desarrollo Profesional Docente de 828%, solo para que alcance recursos similares a los que tenía en 2018.
Finalmente, Cabello Gil indicó que al Programa de Fortalecimiento a la Excelencia Educativa debería tener un aumento de 360%, “de tal manera que ponga las condiciones mínimas necesarias para propiciar la recuperación de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes”.
